据共同社消息，比尼斯教育研究发展所和东京大学社会科学研究所进行的联合调查显示，54.3%的日本中小学生表示，自己缺乏学习动力。

该数据从2015年开始收集，研究所通过邮件向大约1万名学生发起调查，调查对象的年龄涵盖小学四年级至高中生。在2019年，新冠疫情还未爆发时，数据显示有45.1%的学生对上学感到抗拒。

社会学教授佐藤薰将厌学数据的上涨归因于学生之间互动的减少：“新冠疫情限制了学生们的互动与休闲活动，‘午餐不能说话’等限制完全剥夺了校园生活的乐趣。”

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